首 页 组织建设 学会交流 科学普及 讲比活动 四大专题 参政议政 科技思想库 常用下载
当前位置: 主页 > 交流探讨 > 他山之石 >
江苏南通崇川:社区科普大学担当创新“先行官”
2014-08-22 15:01 未知 作者:中国科协网 责任编辑:渝科d

     社区科普大学,是江苏省科普工作的重要载体,被誉为家门口一座没有围墙的大学,它的系统化建设是一项大工程,而具体实施必须事无巨细,考虑到每个小细节;它的影响要深入家家户户,而传播知识的方式必须要浅显易懂;它的实施要从长计议,讲究持续性影响,但每一堂课力求短小精悍,在有限的时间和空间里,实现最好效果。


  要达到这一目标并非易事。但在位于南通市主城的崇川区,这样的社区科普大学体系建设却真实存在着,并成为全省乃至全国的模范样板。崇川的社区科普大学建设究竟有什么独到之处?江苏省科协党组书记、副主席陈惠娟在一次现场调研中,给出了这样的12字评价:“实实在在、货真价实、原汁原味。”

  “五五五”让科普事业迎春风

  社区科普大学的成功源于崇川区从2006年至今的工作积淀。每年,崇川区都要迎来省内外的参观和学习团,前来学习这里独具特色的社区科普大学,崇川的各种创建资料和成功经验成为大家竞相学习的范本。如此规范科学的管理体系是如何创建并成功运转的?

  崇川区科协主席何志明道出了其中的奥妙:“我们通过多年积累经验,创设了‘五五五’工作法,并通过内容的科学设置,管理的长效规范,形式的生动活泼等特点在全区科普大学进行推广应用,使之真正成为在全省、乃至全国一张叫得响的名片,一道招牌菜。”

  此工作模式中的第一个“五”就是指课程内容设置的五个贴近:贴近居民实际需求,贴近社会热点问题、贴近健康文化娱乐、贴近现代科技信息、贴近社区各自特点。第二个“五”则是指校务长效管理的五个加强:加强制度建设、加强网络建设、加强队伍建设、加强阵地建设、加强规范化建设。最后一个“五”便是课堂组成形式的五个结合:班级辅导与实践操作相结合、咨询讲座与为民办实事相结合、室内培训与成果展示相结合、传统知识与现代科技相结合、文化普及与身心健康娱乐相结合。

  这样一种工作模式规范严谨、实效出彩。但真正实施起来,能够如此具细,能够圆满达标吗?俗话说,事情总是说起来容易,做起来难。更何况是如此高标准的要求。但崇川科协用实际行动却印证了另一句话:世上无难事,只怕有心人。

  凭借着执着和坚持,崇川做到了,“五五五”工作法忽如一阵春风,“温暖”着崇川的每个社区科普大学,无形地贯穿于办学始终,绽放了千树万树的梨花,它为科普工作带来的亮丽春景,沁人心脾。

  科学构建快速响应体系

  崇川区科普大学校务委员会办公室,一幅详实的树状组织构架图,引起了记者的注意。构架图看上去清晰有序:校务委员会下属十所科普大学分校,分校下属十六个社区科普大学教学班。一般说来,对于行政部门,严密的组织构架颇为常见,但对于相对松散的社区科普大学来说,这样的构架看上去似乎显得有点“苛刻”了,能行得通吗?

  何志明表示:“如今,崇川的社区科普大学正按照这一组织体系长效运转着,不仅行得通而且很高效。在崇川科普大学‘五五五’工作法里,关键的一个‘五’是指‘五个加强’,其中一个重要的‘加强’就是加强网络建设,校务委员会、街道分校、社区主任、联络员四个层面建设缺一不可。”

  校务委员会就像整个体系的“大脑”,承担着科学定制教学规划、管理日常教学、聚集教学资源等宏观工作,而其他三个则是具体贯彻实施层面。“组织的主体是人,体系再严密,工作还得依靠人去做。我们的社区主任、联络员也都是体系的中坚力量。”崇川区社区科普大学教务管理办公室副主任张金才告诉记者。

  2013年的一天,卧病在床的张云大妈接到了一通电话,打电话的不是别人,正是易家桥社区教学班的联络员。这让张大妈感到意外而又温暖,“易家桥有百余个学员,今天只因病拉下一堂课,没想到联络员就打来了电话。”在科普大学体系中,联络员是直接接触学员的层面,所以责任心和奉献精神尤为重要,这也是崇川区考核及评比优秀联络员的重要标准。

  心往一处想、劲往一处使,凝心聚力的组织队伍,让崇川区社区科普大学不仅成为科普进社区的亮点工作,更让科普大学成为宣传和贯彻省市科协工作的有效载体。“比如说,每年一度的科普周、科普日活动,我们就通过这一载体进行事先的预热和宣传,鼓励群众积极参与并搜集筹办活动的‘金点子’或者改进方式方法,区科协的不少民意调查和工作改进也都是依靠社区科普大学征集的。”张金才表示。

  探索科普教学“新路子”

  满员的教室,爆红的名师,丰富的课程……不来崇川,你根本无法想象社区科普大学的火热程度。“崇川社区科普大学是越办越红火,全区街道分校实现全覆盖,教学班达到16个,每班人数超过50人,最多的达到103人,不仅有老年班,还增设青少年科技创新校外学校,特别值得一提的是还办进了拆迁安置小区,深受居民欢迎。”何志明如数家珍。

  为什么崇川的社区科普大学竟有如此魅力?记者在走访了各个社区后找到了答案。

  在崇川的不少社区可以看到,科普大学已经不限于课堂教学的单一形式,多姿多彩的教学方式令人啧啧称赞:有的探索出教学实践结合的精品长效课程,有的则“结”出了科研课题硕果,针对新城市居民,还有甚至直接以文娱活动为“媒”开展科普活动。

  百花苑社区就是这其中探索精品长效课程的典型。“社区科普大学教学不能‘东一榔头、西一棒子’,要不断探索精品课程。”曾经担任百花苑社区主任,现如今已经是和平桥街道副主任的毛瑞红介绍。社区从2005年建校开始,就始终关心并参与到精品课程打造中来。教学班负责人周素君也深有体会,她告诉记者这里历时最长的一门课就是“旅游地理知识”,仅这门课程一开就是一年,“上这堂课的老师吴玲珠不寻常,已60多岁并且身患癌症,她却用自己拍摄和收集的景点地理照片和影像,让学员们领略了祖国的大好河山,遇到比较近的景点,她也会组织大家一起外出,亲身领略美丽风景”。

  以前是饲料,现在是野味,一种野生马齿苋“咸鱼翻身”,搬上了社区居民的餐桌。人工养殖的马齿苋不仅味道好,营养价值也高,这都是易家桥社区科普大学科研课题组的功劳。不同于高校科研院所的团队,这个课题组成员都是50岁以上的社区居民,课题组负责人、南通蔬菜研究所退休专家罗兰媛激动地对记者说:“以承担课题研究为实践活动的科普大学,让我们很有成就感,不仅马齿苋,我们还承担了阳台盆栽课题、阳台微农业课题等,现在社区满眼是绿,居室或展厅内的水培植物、阳台微农业技术种植的果蔬,美化了环境、方便了生活。”从2008年申请课题至今,他们的课题经费也逐年递增,从原来的6000元增长到18000元。

  城山社区是崇川区的一个拆迁安置小区,如何做好由农民向新市民的转变,始终是社区科普工作的重点。除了安排日常的课堂教学外,还要探索新的科普载体,社区科普大学班长、艺术团团长季海如表示:“因为是拆迁安置小区,所以科普工作显得尤为重要。”但是面对一些文化程度较低甚至是文盲的居民,如何做好科普教学,的确让他犯了难。

  “在城山有一支响当当的社区艺术团,我们的舞龙队、舞蹈队远近闻名,于是我们思考将科普教育更多地融入艺术活动中,形成了城山独有的科普模式。”在他的带领下,社区的科普文艺汇演、科普说唱、健身舞蹈队等办出了特色和影响。

  菜单式点课 淘汰制选师

  在“五五五”工作法中,位列第一的就是“五个贴近”,“ 保证教学质量,课程是关键。这表明了我们对社区科普大学课程设置的绝对重视。”何志明表示。

  翻开厚厚的《崇川区社区科普大学各街道分校社区教学班课程表》,记者发现,从音乐艺术到健康讲坛,从公共安全到低碳生活,从科技信息到旅游文化,崇川的课程处处显露着实在、实用和实际。而在这当中又讲求搭配有道,长短结合。张金才解释说:“我们的课程都是每个学员‘点单’后设置的,对于特别受欢迎的老师和课程适当延长,力求深入透彻。比如,陈宝泉老师的《倡导健康新理念》、顾云安老师的《别让癌症盯上你》均是十个课时,历时3个月。”

  “五个贴近” 让崇川区科协工作深入人心,也让科普知识走入了寻常百姓家。

  在百花苑社区科普大学2013年度春季班开学典礼上,老学员张萍心情格外激动,“感谢科普大学,一堂科普课让我救了父亲一条命”。原来,张萍87岁老父亲半夜起床如厕时,突然腿脚不听使唤,倒在地上,在危机之时张萍没有轻举妄动,她想起科普课上曾经学过中风的症状,与老父亲相符,于是让父亲平躺在地上不动,等待120救援,经救治后最终脱离了危险。在照顾父亲时,她又结合“营养黄金搭档”课程知识,合理搭配饮食,帮助父亲恢复了健康。

  课程设置由居民“点菜”,对于教学班和教师队伍的建设与管理,崇川区也开创了群众评议的新方式,对于落后的班级和教师采取“淘汰制”。

  崇川全区科普大学开展达标创优活动,对于办学时间、开学结业仪式、入学和到课率以及名册和记录簿都有明确的要求,“连续两年不达标的社区科普大学,取消社区办学资格。”

  不仅是科普大学,对于教师队伍崇川区也有着自己的一套标准。每隔一段时间,崇川区就会组织一场教学观摩活动,让所有老师和居民代表聚集在一起,进行教学评比,在相互学习和交流的过程中,提高师资队伍水平,对于群众不满意、有意见的教师也会采取“淘汰”措施。

  同时,每年还会总结表彰优秀学员、教师和联络员,“刚柔并济”是保证社区科普大学致胜的“法宝”。

  在优胜劣汰的队伍组建中,一支极具战斗力的科普讲师团便应运而生了,涌现出一大批极具奉献精神的科普老师:顾云安,擅长烹饪和科学饮食课程,虽然75岁高龄,仍热衷科普大学事业,无论刮风下雨,自己骑车或辗转乘公交,按时精彩完成每堂课;沈荣华,70岁,擅长传授音乐课程,带领居民用音乐和歌声传情达意,融入科普小知识,每次课程自带设备,为保证上课效果,住在6楼的她都要将电子琴搬上搬下好几个来回……像这样的例子在崇川还有很多。

  今后,崇川区科协将进一步增强紧迫感和使命感,创新思路、找准切入点、主动而为,多途径提升全民科学素质,开创全民科普工作新局面。(南通市崇川区科协 编辑:唐釜金)
据中国科协网
Copy@2011重庆市科学技术协会 重庆市科协办公室承办  渝ICP备05005079号
地址:重庆市渝中区双钢路科协大厦16层 邮编:400013