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沈阳社区科普大学:百姓真需要真欢迎真参与真受益
2011-12-12 15:37 未知 作者:中国科协网 责任编辑:渝科B

      “韭菜拌馅怎样做不出汤”,“为什么馅里放木耳”,买米,买面,买菜,买肉,买鱼时怎样挑选,粗细粮怎么搭配才合理,脂肪酸是怎么产生的••••••这些平常只能在电视上听到的知识也能在社区里学到了。这就是沈阳市大东区万全街道永丰社区科普大学举办的“快乐生活美食饺子大比拼活动”。

        2002年,在中央文明办、中国科协等国家八部委联合开展的“四进社区”活动中,沈阳市科协积极探索新形势下城区科普工作思路,在全市创办了社区科普大学。社区科普大学以社区公共活动场所为依托,以优秀离退休科技工作者为骨干教师,为社区居民讲解健身、营养、烹饪、家庭教育等科学生活知识。9年来,沈阳市科协秉承“坚持以人为本,突出科普特色,服务社会和谐”的理念,共建设社区科普大学275所,开办健康保健、饮食营养、法律常识、心理卫生、家庭教育等30多门课程,讲师团教师1200多名,培训学员222.6万人次,受到社区干部和居民普遍欢迎。

        社区科普大学是居民的学校,大学办在社区基层,学员是社区居民,教师也是社区居民,教学形式、内容贴近又贴近居民,为社区居民继续学习和求知创新提供了一个崭新的平台。在教学内容设置上,大学根据居民的实际需求,既有就业技术技能的学习服务,又有养生保健的休闲文化服务,从而满足了社区自我教育、自我学习的多重服务需求。很多居民在科普大学里学习了心理学、家庭护理学、养生保健、家庭烹饪等多门专业知识,提升了科学文化修养。

        在社区科普大学里,居民们形成了学科学、用科学的习惯。日本大地震时,很多社区由于害怕核辐射污染发生“抢盐”事件,学员们就自觉在居民中宣传科普知识,引导居民正确认识,避免了社区恐慌。皇姑区泰山社区居民马大娘在科普大学中学到不少科学生活知识,经常打电话把这些知识讲给服刑的女儿听,女儿渐渐对科普大学有了一些好感,一封《服刑人员对科普大学的渴望》的信件寄到分校,她在信中提到:“常听到母亲说社区有一所科普大学,我真想到那里看看。等我回家后,我也要上这所大学,学点知识重新做个有用的人。”可以说,社区居民“自我教育、自我完善”的良好行为使科普教育充满了生机和活力。

        目前,社区科普大学已经成为沈阳市开展城区科普工作的重要抓手。在社区科普大学的带动下,沈阳市积极推动建立社区科普画廊、科普图书室,积极推动成立社区科普志愿者队伍、反邪教小组和咨询服务站。据统计,全市已建、在建的社区科普画廊950处,仅2010年全市就建设社区科普画廊215处。全市275所社区科普大学全部建设了社区科普图书室,成立了社区科普志愿者队伍和反邪教小组,100所社区科普大学建设了社区咨询服务站。可以说,社区科普大学的创办带动了沈阳市城区科普工作的全面开展。

        大东区永丰社区以前以“动迁户多、失业下岗人员多、老弱病残多、遗留问题多;社区资源少、居民收入少、受高等教育的人少、活动场地少”著称。在市科协的帮助下,于2002年5月创办了社区科普大学。由于办学宗旨贴近生活、贴近实际、贴近群众,满足了社区居民求知、求学的愿望,促进了居民素质的全面提升和社区工作的有力开展。居民由过去怨气多、牢骚多、吵架多、乱扔垃圾的多、人与人之间冷漠的多,到渴求知识的人多、参与社区活动的人多、追求健康的人多、文明家庭多、邻里和睦多的可喜转变。在汶川大地震发生后,社区居民积极捐款捐物,参与之面广、捐款数额之大、参与人数之多前所未有。全社区9335人中就有1387人主动捐款,金额达到100975.45元,这是社区科普工作服务于社会管理的生动体现。很多社区干部对此深有感触:办科普大学,非但没有增加社区负担,相反压力减轻了,密切了干群关系,形成了人心向善,人心思善的和谐社区局面。

        社区科普大学已经成为沈阳市各级政府加强社区管理,创新社会管理的重要途径。社区通过科普大学平台,实现了与群众的零距离接触,增强了工作的互动性,也增加了群众对社区的归属感和认同感,推动了社区各项工作的有效开展。过去,居民不了解社区工作,甚至不知道社区有哪些职能,每次开展活动很难把居民组织起来。自从社区成立了科普大学,居民对社区工作逐渐理解支持,各项活动不请自来。以前对社区工作从不过问的居民,开始为社区出谋划策,现在社区居委会开展的计划生育、扶贫帮困、社区绿化、义务劳动等工作,居民都积极响应,能够迅速得到落实,特别是抗击“非典”和防控高致病性禽流感战役中,全市社区科普大学学员骨干组成数百个小分队,深入楼栋进行科普宣传、消杀病菌、防疫排查,发挥了表率作用。(据中国科协网)

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